种梦

小小

【种梦】
​
​几次了，梦到大山
​还有孩子，那里格桑花遍地
​我们在山里支教
​比以往都更接近纯净
​你对我微笑很久
我喜欢的炊烟不再飘远
赴日落、挽落霞、乘晚风
也都安定下来
而我只想这样的梦
在白天再复述一遍

小小

清溪

你对我微笑很久
我喜欢的炊烟不再飘远
赴日落、挽落霞、乘晚风
也都安定下来

这是一个很美的梦，也是值得播种的梦。
如画般的场景，愿之花在梦的空间，摇弋心之舞。

小小

清溪 发表于 2025-2-24 12:34
你对我微笑很久
我喜欢的炊烟不再飘远
赴日落、挽落霞、乘晚风

谢谢清溪
哈做了几次重复的梦
想抓住里面的美好
虽然美梦不能成真
于我，梦里是甜的

黑白键舞蹈

好纯净的梦，美好恬静，，值得种！！
小小--笑笑

风。入画

梦中山野，童真、繁花与支教梦共绽，
勾勒出灵魂深处对纯粹与安宁的永恒追寻 。

风。入画

图片和音乐配得很好。

若雪寒烟

多好的梦，旷野，云白，炊烟，还有眼眸慵懒的欢喜
都静在孩子们嘴笑上扬的弧线里

曹重光

反复品读小小的这首诗，真像去山区做一回小小的学生呀！
这首《种梦》以支教记忆为蓝本，构筑虚实相生的精神乌托邦。
格桑花与炊烟编织的纯净意象群，暗喻教育理想的诗意播种。
动词"赴、挽、乘"将时间物象凝成永恒琥珀，定格超越现实的精神原乡。
"微笑很久"的留白与"安定"的收束形成张力，揭示梦境实为灵魂对生命本真的溯源。
最厉害的是末句"复述"的祈愿，恰似将月光揉进现实裂缝的教育守望，痴痴的竟成了白日梦呢！
向小小老师致敬，有机会我也去山区支教一个月

小小

曹重光 发表于 2025-2-24 15:10
反复品读小小的这首诗，真像去山区做一回小小的学生呀！
这首《种梦》以支教记忆为蓝本，构筑虚实相生的精 ...

你还是踏实写你小说，我还等看呢
笑，之前看过江一燕写的一本书
《我是爬行者小江》
对我触动很大
感触很深，那会儿就有梦想去支教
就是梦想而已，现实与梦想是有距离的
呐，小小不是老师
和你一样，对文字热爱与虔诚
话说
你点评很入心走心的